作业帮名家讲堂：“人民艺术家”王蒙讲述“爱书还要会读”

5月10日晚17:00,原中国作家协会副主席、中华人民共和国文化部部长、现中央文史馆馆员,被授予“人民艺术家”国家荣誉称号的王蒙先生做客作业帮名家讲堂,通过讲述古往今来名家志士的读书方法与自己过往的读书心得,与大家共同探讨“在爱书的同时如何会读?”

自古以来,爱读书都会被认为是美谈。王蒙先生从古代先贤关于读书的观点入手,为大家引出了读书的必要性。如孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆。”名句脍炙人口,辩证地阐释了读书学习与思考的互为补充;著名诗人杜甫、欧阳修也从不同角度说明了读书在写作、立学方面起到的根本作用。被誉为“儒学集大成者”的宋代理学家朱熹认为,读书的真功夫是专心诚意不自满,需要反复地仔细研究,才能有所收获。宋真宗赵恒则认为:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”从现实收益角度,表明了自己对读书的看法。

在分享了倡导读书的名句后,王蒙先生也针对古人读书中的保留与疑惑加以展开。李白的《嘲智叟》一诗中写到,“鲁叟谈五经,白发死章句。 问以经济策,茫如坠烟雾”。生动地展示了智叟白首穷经却终无一用的窘境;在《南园十三首其六》,李贺的“寻章摘句老雕虫……文章何处哭秋风?”则表明读书人只专精于几个字句用法并无实际意义。针对扬州运河公园名联:“从来名士皆耽酒,自古英雄不读书。”王蒙老师表示,办大事的人不能死读书,但是不读书是绝对不可取的,因为读书不但可以改变命运,积累自身,还能提升风度和情商。

那么正确的读书观念究竟是什么呢?王蒙先生引用了中国著名教育家陶行知校长的话,“读死书,死读书,读书死;用活书,活用书,用书活”。他认为,现实生活中,读书需要举一反三、融会贯通、触类旁通,将“死读书”与“活用书”加以区分,“学习”与“使用”相互结合,真正做到“在生活里发现书,在书里发现生活”,要“在游泳中学会游泳”。

毋庸置疑,良好读书观念和阅读习惯对发展思维大有裨益。《孟子·告子上》中提到“心之官则思,思则得之,不思则不得也。”王蒙先生对此加以自己的阐释,他认为人只有思考才能获得知识,没有思考便无法收获。比如,对阅读中“人”字可以有多种解读,而“人”、“人类”、“人民”的含义都需要在日常生活中不断实践和思考才能建立清晰的认知,达到活学活用。

针对不同的书目,不同的人群该如何选择适当的读书方式呢?王蒙先生总结了“悦读、浏览、苦读、攻读”四大方法。对内容浅显、娱乐性强的书目可以选择“悦读”和“浏览”,迅速吸纳有用的知识,不浪费过多的时间;而对文学著作、专业属性强的书目则可以选择“苦读”和“攻读”,通过读硬书的方式,提升自己读书与思维的强度。

面对多媒体与新媒体为读书带来的方便与挑战,王蒙先生认为个人需要牢牢地把握读书的主动权。尽管电子阅读带来了诸多便利,但冗杂的信息同样占据着个人时间,“被动似”阅读极易造成遗忘。他讲到,读书要养成习惯,点点滴滴的时间都可以用来读书,可以调整好阅读节奏,不拖延,争取做到“今日书,今日读”。

“阅读经典是我们读书的必修课,经典是历史和人民检验过的,具有很高的价值,可以给我们思想启迪。忘记经典是令人痛心的现象。”王蒙先生语重心长地讲,“除了经典,我们也要重视阅读工具书,增进在不同领域的专业见识,深拓思维。”

在讲座的最后环节,一些同学提出的问题得到了王蒙先生的解答。同学问,相比于科学,文学是否已走向没落?除了能丰富精神世界外,在科技进步和社会发展的进程中还有哪些贡献?为文学投入资源是否还有意义?王蒙老师回答道,文学如同“药品”,可以针对性的解决问题,平时的作用不易被人察觉,不能说不重要。文学的表达力和想象力非常丰富,可以提升情商,增加阅历,强化意志,触动心灵,构建和谐的人际关系,这些不是单纯的科技可以给到的。

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