菁英背景提升聚焦学术科研 开启年轻学子软实力“高速航班”

2020 年5 月，作为国内一流学术背景提升服务商，一直致力于推行科研教育的菁英背景提升（Elite Background Promotion，以下简称菁英）应斯坦福教育创新与实践论坛邀请，参加了EPIC EXPO 教育创新项目展。EPIC自成立以来，致力于打造首个跨境中美的“教育+”社区，展会上云集各色全中、全美最新最酷的教育类产品，在美国本土也广受关注与好评。在展会中，秉持“Bring Research to Everyone”的教育理念，菁英向广大教育及科技从业者展示了最深入教育本质的学术概念与前沿技术相结合的成果。

深耕科研教育近十年，菁英团队深谙国内学子面对全球文化差异下的高校教育体制，在科研学术方面的软肋。应试教育的大环境导致国内学子接触科研、学术时间晚、经验欠缺，大多数的高中甚至大学生都没有系统化地接触过或进行学术研究。根据2015年一项关于高校研究表明，仅19％的中国重点大学学生具有学术研究经验，这意味着81%的学子在面临申请名校时拥有不小的学术科研能力短板，随之带来求学困难及困扰。

菁英背景提升CEO李晓龙博士在斯坦福论坛上发表演讲，一针见血地指出在中国教育背景下，国内学子在学术研究领域的潜力值与受教程度不对等。中国学术研究者学历及年龄相较偏高，学术科研教育普适性偏低，高中、大学生接触学术科研教育极少，使得中国学子在做留学准备或是更高层次提升的过程中表现出学术研究不足等明显缺陷，并结合自身经历，提出了在线上教育发达的时代背景下，如何对中国科研教育环境进行改善的思考，引发现场热议及高度认同。

如今线上教育信息更加丰富完善，学术研究也随之出圈，经过科研教育训练的学生无疑更具思辨能力和创新思维，能够在“人工智能”时代获得更多的机会。菁英背景提升CEO李晓龙博士认为，学术培训为教育带来的巨大好处和潜力开发效果，是大众受教育者从普通的授课式教学中所无法获得的，应该让更多学术研究者、相关从业人员、学生们共同参与到学术科研的领域中来，相互交流并提升科研学术素养。

为此，菁英团队构建起链接学术界专业学者与学子的优质平台，鼓励顶尖大学的学者设计并在平台上发布他们的研究课题，在菁英教学团队审核并修正之后，开始面向广大高中、大学生，让潜能无限的年轻人更早地接触并参与到学术研究中来，提前锻炼并提升他们的创新思维与学术研究能力。学生们在选择课题之后，可以通过在线或离线方式查看课题内容，也完全无需亲自到访学者所在大学的实验室，利用互联网的优势，身处各地的学生均拥有同等机会接触到优质的学术资源，从而身临其境地体验到非授课式的真科研学术教育。

作为中国科研教育的践行者和创新者，菁英团队为将学术研究教育真正落实到广大学子之中，缩短国内学术教育成长周期，不仅用心打磨“非授课”式真·科研学术教育项目，更是顺应时代，结合科技力量，专为EBP项目量身打造了一套在线研究协作系统——菁英启航系统。该系统是针对科研教育的自主学习管理和交流的革命性在线平台，学者们在系统中上传精选学习材料，并按逻辑顺序和明确的关系设置它们，减少了学生查找资料的时间；同时，通过系统帮助学生轻松建立时间表并为之分配任务，也加入了截止日期提醒功能，起到督促学生的作用，减少学生因为“拖延症”造成的损失。菁英启航系统高效地运作管理能力及便捷的功能操作，为学者与学子们缩短了最关键的教育背景差距，让国内各教育领域首屈一指的学者、教授们向更多年轻人分享他们对其专业领域的见解和经验的同时，也让求知若渴的年轻学子们获得了更多探索未来无限可能性的良机。

迄今为止，菁英背景提升已有300多名签约学者，并帮助4000多名中国年轻人参加了学术研究项目，而这个数字还在持续增加。

科研教育所面向的群体应该更年轻化，而不只存在于“老学究”之中。菁英背景提升（Elite Background Promotion）看到的是，在全球文化差异逐渐缩小的时代下，中国学生们对科研教育所表现出的蓬勃求知欲和无限潜力。菁英团队将持续关注中外教育理念和模式，聚焦学术科研领域，以菁英启航系统作为桥梁，将原汁原味的创新教育理念进行系统化整合，为广大中国学子提供更专业化的学术科研指导，为国内外学者、学生提供更优质的学术培训保障，助力新生代学子们软实力的高效提升，为平等教育、科技教育等领域贡献出自己的力量，向教育行业贡献更多的理念与思考。