壹起教育创始人冯军：家庭教育是一切教育的连接器

2019年7月25日，前海投资孵化器联合粤港澳大湾区教育发展协会、深圳市家庭教育协会、启赋资本、中盈资本、旭源投资、北塔资本、凤凰网广东等单位共同举办的产业投资沙龙在前海深港青年梦工场盛大启幕。来自传统教育、互联网教育、在线教育、培训等教育多领域的120多位企业家齐聚一堂，共同分析大湾区教育现状，分享行业投资经验，探讨未来发展方向。

壹起教育创始人、深圳市家庭教育协会名誉会长冯军出席了本次沙龙，并作为推动家庭成长行业的领军者代表，做了主题为《家庭教育是一切教育的连接器》的分享。

在此次分享中，冯军先生从家庭教育的“前世今生”切入，阐述并验证了家庭教育对人生发展将起到关键的决定性作用，呼吁社会各界人士共同推动家庭教育行业的发展，并以壹起教育的实践为例给出了具体建议。

以下为冯军先生此次主题分享内容。

家庭教育是一切教育的连接器

“家庭”是一个非常古老的概念，但时至今天仍然真实存在；家庭在人类发展中演绎了多样的形态，构筑了人类文明的基本符号。

从物质生活的条件来看，家庭是私有产权单位；从繁衍的角度来看，家庭是男性和女性共同繁衍的最重要的空间。除此之外，家庭还有一个非常重要的功能，就是教育和文化的传承。

在中国古代的农业社会里，家庭、家族起着社会治理和文化传承的作用。过往通常按照宗族来居住，族长都由年长并且具有权威性的人来担任，他起着整宗族的治理和文化的训导作用。

最早的教育机构——家塾，通常由有钱的宗族开办，聘请教书先生为同一姓氏的子女学习，家族是当时传递知识和生存技能的关键单位，所有的职业，士、农、工、商，都按照代际的方式不断传承。举个例子，你们家是皮匠，很大程度上下一代也会是皮匠；官员的后代，大多也是走学而优则仕的道路。可以看得出来，教化和传承打上了家庭的深刻烙印，人的个性化是被淡化的。

进入到工业革命时期，一切都改变了。工业革命带来的不仅仅是生产力的提高，不仅仅是极大的物质文明的丰富，最重要的是对家庭的功能也进行了全面的变革。

在这个时候，所有的劳动力都涌向了社会化的大工厂。在工厂里面，知识变得越来越专业、越来越细分，过往的农耕年代的家庭已经没有办法提供因应工厂需要的专业知识和技能，这个时候社会化的学校和企业真正登上了历史的舞台，成为了传播知识、传播教育、传播技能的载体。

在工业社会和信息社会里，国家主导的国民教育体系，成为教育的主要载体。而市场化的课外教育、兴趣教育、职业技能教育，也成为社会化教育体系的重要补充。家庭的教育功能逐渐弱化。

社会化教育体系本质上为每一个人都提供了均等的教育的机会，但也正因为是社会化教育体系，让我们发现两大问题：第一，教育资源的分布还是不均等的。于是，家长们开始了教育的军备竞赛——买学区房上重点学校，报不同的特长班兴趣班，找名师补课。只为在社会有限的教育资源中，抢夺最优质的，给孩子的未来增加筹码。

这里有一组数据清晰的表明，在1998年之前，北大的农村学籍学生能够占到20~40%，但最近的这几年，它的占比掉到了10%左右。大家都在讨论：寒门再难出贵子，问题在哪呢？

第二，我们也看到另外的一种社会现象：同一个学校出来的学生，但最后的人生历程完全不一样。无论是对社会的认知，目标理想设定，还是待人接物为人处事，这些孩子身上都有明显差异存在。而这些差异，影响了他们发展道路的选择，也影响了他们在社会生存中的竞争力，甚至还影响了其婚姻的美满和家庭幸福感。明明是在同一社会教育体系之下，为什么出现了这种的情况？

我们分析并判断：家庭教育在其中起着重要的决定性的作用。家庭教育是这些孩子们最底层的程式，是他们“三观”的最重要的奠定者。如此多的社会教育的出现，并没有能够真正的改变或者替代“家庭”潜移默化的作用。

三代出贵族、寒门难出贵子，本质都是在说家庭教育对每个人的形塑作用。这里有调研为证，有39.3%（四年级）～49.4%（八年级）的接受访问的学生，他们认为人生中最重要的事情是有一个温暖的家。在这其中，高达40%的父母平常和孩子们之间没有交流和沟通，在家庭里面没有营造和构筑良好的氛围。

所以，在农业社会、工业社会、后工业/信息化社会高速变化、在社会化教育体系越来越发达的今天，我们应该再一次地重新审视家庭教育的重要性。

过分寄托或者依赖社会化教育的产品和服务是不够的。父母的观念和行为对孩子心灵的影响是最重要的，各种社会化的教育，其本质是应该建构在家庭教育的基础之上，家庭教育才是最重要的铺垫。家庭教育就有如建筑的根基，一个人的发展好与坏，完全取决于构建了什么样的根基和底盘，这将会对未来人生的发展带来决定性的作用。

时至今天，我们必须要重新对家庭教育进行再定义和再赋能。

工业社会年代“大家长式”的教育模式已经不能适应当今社会需要，我们必须要重视家庭教育，将家庭教育的日常化、生活化、情感交流等，注入到共同的成长历程里面。

家长必须要升级认知体系。今年2月份，教育部的工作报告里面专门提出家长必须接受教育。如果我们每一个家庭、我们在座的每一个从业者，每一个教育行业的机构都认知到这一点，那必将会为教育产业带来重构的机会，也将会谱写家庭的教育的新篇章。

壹起教育的实践：推动家庭成长行业发展

在我们对教育产业进行研讨的过程中，发现在“四位一体”的教育结构里面，学校教育作为主体、社会教育作为补充，都得到了很好的发展，但作为基础的家庭教育未被重视，这是我们看到的第一个问题。我们认为，要解决这个问题，就必须要推动家庭教育成为一个行业。

与此同时，我们又发现第二个问题：父母在孩子的教育上通常都没有办法做出确定性的决策。

比如说以下的这堆问题，请问在座的各位父母亲，这些问题，你心中都有准确的答案吗？你都能够做出一个确定性的决策吗？

大量的家长没有办法，因为他们缺乏一个科学专业的指导和训练。我们认为，要解决这个问题，只需要引入家庭教育顾问。

我们还发现了第三个问题：在市场上，教育的供应很充分，教育的品类很丰富，但都是纵向的产品公司，市场上没有一站式解决“去哪选？选什么？如何学？”的服务，这就是市场上真实的情况。

我们认为，要解决这个问题，需要构建一个一站式的家庭教育平台。

因应我们发现的三大问题，壹起教育公司拿出了它自己的解决之道：定位于您的家庭成长顾问，构建一个中立第三方的一站式家庭成长平台，提供严选、智能推荐、定制家庭成长规划的服务，从而全面地推动家庭成长行业的崛起。

因应这个解决之道，我们做了几件事情：

首先，清晰定位：壹起，您的家庭成长顾问，为您输出家庭成长解决方案。请大家注意，我们在这里用的是家庭成长，而不是家庭教育，因为在我们看来家庭成长的内涵它更深，涵括了孩子成长，父母成长和共同成长，家庭成长的外延也更加的广。

在此定义之上，我们做了三件事情：

1、构建了一个线上线下融合的横向的严选商城，解决用户“去哪选”的问题；

2、创立了一个测评的题库及科学的测评体系，因应每个人的测评结果来进行智能的精准推荐，学你应该学的，而不是随意地学你想学的，解决用户“学什么”的问题；

3、针对部分更高端的家庭，我们提供专家咨询服务，帮助他们定制家庭成长规划。这些专家囊括教育学专家，心理学专家，社会学专家，哲学专家，营养学专家，运动学专家……从而帮助家庭建立长效的机制，解决用户“如何学”的问题。

为了做好这3件事情，我们也做了很多的基础工作：

我们结合哈佛的多元智能理论构建了自己的课程体系；我们的严选商城建立了自己的严选标准，什么不选、什么应该选、如何上架；我们也构建了自己的成长体系，并在中国首次推出了中国家庭成长的行业发展报告，为行业带来了第一本的白皮书。这就是我们已经在做的一些事情。

2020：家庭教育元年

今天我们的主题是在谈家庭教育，然而，“重视家庭教育”仅仅是我们家庭教育协会在呼吁吗？仅仅是壹起教育这家机构在践行吗？大家一起来看一下：

6月22日，《关于开办全国家庭教育主题宣传活动的通知》发布；7月8日，《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》出台，该意见强调“重视家庭教育”、“加快家庭教育的立法”……一个个的消息都全面地、再一次地证明，对于家庭教育的重要性，对于如何来推动家庭教育，社会各界已经达成了共识。

所以我们在这里做一个大胆的假设：2020年是“家庭教育”的元年，“家庭教育”将是下一个教育的创投风口！深圳市家庭教育协会已经在行动了，我们协会是一个搭建有关家庭教育的交流和服务的平台，我们要全面地构建一个教育生态圈，并针对家庭教育作出了上述的五大规划。

家庭教育协会已经在行动了，壹起教育也在行动了。面对着如此重要的良好机会，我们不做，谁做？此时不做，何时做？我呼吁在座的每一位正视机会的来临——

对未来的真正慷慨，是把一切献给现在！

从现在开始关注家庭教育，从现在开始投身家庭教育，从现在开始投资家庭教育，共同构筑家庭教育的发展大局。

谢谢！

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