我的孩子在宁波赫德丨我总觉得,她在幼儿园的每一天都是闪闪发光的

岁月更迭之中，宁波赫德已经走到了第七个年头。或许你的孩子才入读赫德不久，或许你的孩子已经陪伴赫德多年。但无论时间长短，相信每一个孩子，都在这个校园里收获了属于自己的成长。

【我的孩子在赫德】栏目，诚挚邀请每个赫德家庭，分享孩子在赫德的成长故事。

我总觉得她在幼儿园的每一天

都是闪闪发光的

作者| Dorothy妈妈

今年是Dorothy在赫德海曙CASA的第三个年头，从2018年刚踏入幼儿园校门的懵懂小可爱，到现在独立懂事的小女孩，Dorothy就好像一只小鹿一头扎进了森林里，低头闻到芬芳的花香，抬头喝到树叶上晶莹的露水，收获了一路的美景。

她喜欢在幼儿园的每一天。接她回家的时候她都会一路叽叽喳喳与我分享在幼儿园发生的事情，每次我问她：“今天过得开心吗?”她会大声地告诉我：“嗯!超级开心!”

在长颈鹿班里，Dorothy遇到了超专业的Leslie老师、可爱的James老师、温柔的Sunshine老师和贴心的吴老师，交到了好多好朋友。每个名字都伴随着一段段温馨的故事，陪着她度过在幼儿园的每一天，也让这个小女孩变成更好的自己。

Dorothy最喜欢的是蒙氏工作时间。刚进幼儿园她就会奶声奶气跟着老师念“Montessori Time”。在这段时间里，每个孩子都是自由而快乐的。她们可以随意选择自己想做的“工作”，也会在老师带领下学习新的“工作”。当然，她们也可以选择修剪一束鲜花，擦干净一扇移门，在简单快乐的“工作”中学到很多知识。

在家长观察日中，我看到Dorothy给小花瓶们插上鲜花，再小心翼翼地放到每张小桌子上，完成工作后的她既快乐又满足。蒙氏工作时间让她知道了自己想要“做什么”，也让她变得更有秩序感，她仿佛一下子明白了如何“做自己”。

幼儿园的浸润式英语环境让孩子们变得更熟悉和喜欢英语。James老师活泼可爱，和孩子们在一起的时候也像个“长不大的孩子”。

《冰雪奇缘2》刚上映的时候，Dorothy就开开心心地去看了普通话配音版。第二天放学的时候，她告诉我：“妈妈，今天下午James老师告诉我们他也去看了电影!妈妈你知道吗，《冰雪奇缘》的英文名叫《Frozen》，雪宝的名字是Olaf!”她开始喜欢上跟着原版英文配乐唱歌，虽然经常唱不对跟不上，但是她终于开始真正喜欢上了英语。

不知不觉，我惊喜地发现，原本在James老师面前害羞不敢开口的小女孩，开始会用她知道的英语单词，勇敢地说出一句完整的话，试着跟老师沟通。

我总是觉得Dorothy在海曙CASA的每一天都是闪闪发光的，就好像每天都有老师把一颗“糖”塞进她的手心。

听她讲完幼儿园故事的我都会觉得甜蜜蜜。比如，今天在幼儿园种下了南瓜，什么时候会长大呢;在图书馆里看到了家里有的《巴巴爸爸建新家》，因为太喜欢了所以又忍不住借回家;在蒙氏工作时间写了好几天的数字1-100，但就是写不厌;在体育课上终于能越跑越快，不再被落在后面啦;Tracy老师教的画和Moon老师教的歌，都好喜欢!

今年，Dorothy就要从海曙CASA毕业了。因为疫情的关系很久没回学校了，真的非常非常想念校园，也不舍得这么快毕业。我们会一直一直记得在海曙CASA的每一天，记得陪伴过Dorothy的每一位老师，和在操场上一起疯跑过的每一个孩子。

她不害怕在学校

因为她把斯嘉丽当作妈妈

作者| Molly妈妈

想写一些孩子和海曙赫德的事已经很久了…

2018年9月，孩子要上幼儿园了。从那年初开始，我们就给孩子寻找合适的幼儿园，然后第一次听到了赫德。第一次见到园长Ivy，就被她说话时从容温暖的气质吸引，这是我梦想中幼儿园园长的样子。

通过后续的面谈和观察，很开心孩子进入了老鹰班。老鹰班的老师真如我希望的一样，温柔不失严肃，公平又能包容。Molly从出生开始，就是我自己在带，没有上过任何托班。因此第一次分离，她几乎是哭着去上学，哭着吃饭，哭着睡觉，哭着参加游戏......好在有老师和大哥哥大姐姐们，一个多星期后，孩子终于融入了这个环境。每天放学接孩子，孩子都是笑着出来的，问她开心吗?每次的回答都是很开心!

对我来说印象最深的应该是中午的陪睡。我女儿是睡渣，平时入睡都需要陪睡。上学前我特意给老师留言，希望老师可以拍着她入睡。原本以为，孩子多老师照顾不过来，结果这样的哄睡持续了一年多。每天，老师在照看完其他孩子睡着后，都会来到Molly身边，轻轻拍着她的背，让她慢慢入睡。有次在路上孩子对我说，她不害怕在学校，因为她把斯嘉丽当作妈妈，所以她能安心睡着。当下我就很感动。

谢谢老师们日复一日的陪伴我的孩子，让她爱上幼儿园，爱上海曙赫德，爱上每一个小朋友。今年的疫情让孩子已经很久没见到老师和同学们了，希望早日返校，想念海曙赫德的老师们和小朋友们…...

我时常觉得

CASA的老师比我们更了解他

作者| Jason爸爸

Jason是去年九月份加入海曙赫德的向阳花班，到现在已有大半年时间，这半年的时间，我们总能在很多细节上看到孩子的成长。

第一个表现是，Jason比以前更愿意分享自己的食物和玩具了。由于我们家是两个孩子，年龄又只差两岁，有一段时间是经常争吵、抢玩具、打架。现在的他，会懂得照顾弟弟，会撕下半片面包给弟弟分享，也会像个小大人分配彼此的玩具。两个小朋友有时候可以安静玩上小半个小时，在专注力上也是个不小的进步。

第二个表现是他的知识面比以前更加丰富。有时候他把在幼儿园做完的课堂作品带回家，会跟我们认真讲述这是个什么作品，代表了什么意义。有时他会突然冒出一句：“爸爸，等我长大了想去北极!”这可能是他在幼儿园学了北极有关的知识。也有时候他会突然问：“爸爸，天空的外面是不是太空?”我猜那天在幼儿园他们一定“探索宇宙”了。他从小就特别喜欢玩我的工具，但并不知道那些工具是什么，现在他会说：“爸爸，这是工程师的工具”。而且他还有了自己的小志向：我长大了想做工程师。

第三个表现就是性格上更开朗更热情了。每天去幼儿园，从保安叔叔到老师，他都会给他们一个大大的拥抱。遇到自己的生日，还会主动邀请同学到家里做客。从开始的腼腆到后来学会问候，他在CASA这个温暖自由，彼此尊重的环境里，慢慢地进步。

在赫德的半年，他几乎每天都会带给我感动。我时常觉得，CASA的老师甚至比我们更了解他，更能发现他身上的闪光点。也因此，他真的非常喜欢赫德。在那里，有他爱的同学和老师，有他爱的蒙氏课，还有他爱的老师，他称幼儿园为"赫德新家”，意思是那是自己家之外的另一个“家”。

我从未想过

她会因为无法去幼儿园而嚎啕大哭

作者| Nicole妈妈

第一次去幼儿园的时候，Nicole就喜欢上了考拉班，她为自己能成为这个班级的一员而自豪。为此，每次跟我们聊幼儿园的事情，她都会骄傲地以“我们班…...我们老师…...我的同学…...”来开头。在这里，她学会了自主与自立，获得了自尊与自信。

第一天上学，也是她第一次独自离开家。作为一个从孩子出生就寸步不离的全职妈妈，这一个上午都是坐立难安的。直到午后接到老师打来的电话。CASA的老师不仅会分享孩子在学校成长的点滴，还会和家长分享蒙氏的教育理念。他们会引导孩子，尊重孩子的想法，细心观察每一个孩子并反馈给家长。在一次次的电话沟通中，我和孩子都顺利度过了分离焦虑期。

我从未想过自己的孩子会因为生病不能去幼儿园而嚎啕大哭。在我幼时的记忆里，如果不用去幼儿园，那一定是这一天最开心的事。那一天她跟我分享了好多幼儿园的事，他们的“工作”，他们的教室，在室内要慢慢的走路，整理的时候老师会放clean up，工作结束时会敲铃，遇到不喜欢吃的食物先尝一尝再决定…...听完我都好想去幼儿园体验一天。

在家长开放日和公开课上，第一次欣赏了孩子们的表演，在台下的我除了感动还是感动。幼儿园里的一切是那么自由又有序，孩子们可以自主选择他们喜欢的“工作”，完成后将工具整理好放回原处，再进行下一项“工作”。专注力，逻辑思维，手眼协调，精细运动，社交能力，在这个小世界里都得到了发展。

赫德的教育理念是“教育塑造人格”，相信最好的教育是行为习惯以及良好品格的养成。我很庆幸自己选择了赫德，让孩子在这个“以爱育爱”的环境里成长。

宁波鄞州赫德实验学校简介：

宁波赫德成立于2014年9月，是一所放眼世界、融合中西、面向未来的高端民办实验学校。赫德旨在为中国家庭提供全方位、创新式、国际化基础教育，探索双语环境下的融合创新模式。学校植根中国传统文化、让学生成为中华文化在世界范围内优秀传播者的同时，整合优质教育资源、吸纳创新教育理念，帮助孩子通晓世界、建立跨文化的适应力及协作力，成为明辨笃行的全球英才。学校开设幼儿园及小学到中学的十二年一贯制课程。