精锐在线力邀“未来领袖”加盟 OMO模式助力平台开拓“新蓝海”

OMO模式是2019-2020年教育行业的一大热词,2017年创新工场创始人李开复针对新零售首次提出OMO概念后,在互联网教育行业得到快速铺开,成为K12教育领域发展的大趋势。精锐教育是最早一批将OMO模式作为公司主要战略的互联网教育企业,在短暂的探索期中,仅2019财年便获得了2亿元的在线收入表现,预计在2020财年将迅速提升利润营收,在线板块的收入将突破10亿元。

OMO是拓展城市在线教育市场的利器

OMO作为传统互联网教育O2O模式的升级业态,能够利用大数据、云计算、人工智能等多类前沿技术充分提升在线课堂的教学效率,在实际教学过程中通过搜集师生行为的互动反馈数据进行有针对性的教学优化,打磨精品课程。

精锐在线作为国内教培行业OMO平台化的代表之一,IT化、在线化一直是重点发力的方向。过去,许多在线教育企业主要将目光投向消费能力相对更高的一二线城市,但从需求端来看,无论是一二线城市还是三四线城市,家长对孩子教育投入的意愿并没有显著差别,精锐在线通过OMO模式既能够借助在线平台将过去在一二线城市受到好评的优质课程推广到三四线城市中去;另一方面,精锐在线启动All-in OMO平台化转型后,将人才引进置于战略高度,精锐教育集团创始人兼董事长张熙斥资一亿元,招揽“战略性人才”,一次便开放1000多个核心岗位,力邀教培“未来领袖”加盟,为拓展互联网教育新蓝海市场备足人才资源。

OMO对在线教育企业为何如此重要?

一方面,由于消费者的习惯在变,新生代家长愿意接受在线教育的形式,他们信息的获取和消费方式在发生根本变化,如果机构拘泥于线下授课,必然会在未来竞争中被淘汰。另一方面,OMO是提升教学效率,节省时间的一大途径,基于OMO模式的线上教育,即使学生本人未在线,机构也能提前了解其学习进度,更好地规划学习路径。

OMO模式被不少教育从业者们认为是未来教育行业的终极模式,它相较传统纯线上教学具备多重优势:1、以OMO最佳的双师课堂模式为例,它采取主讲与助教相互配合的方式,将线上与线下教学相结合,主讲教师通过视频直播的形式讲解课程内容,助教老师则在课上负责与主讲老师配合开展教学及互动,观察并记录学生课堂表现,维持课堂秩序,在课后以线下或在线形式,负责答疑、批改作业、课后测评、讲解习题及与家长沟通等服务工作。2、还原学习场景打造有温度的教学,双师课堂的学生在教室内进行学习,保证了学习氛围和学习积极性;其次,双师课堂的课堂趣味性和互动性较强。3、同时实现业务与数据“双在线”,通过双师模式建立机构的数据中心,汇总学员学习数据,教师备课资源,录播课程资源,校区管理数据等,达到针对学生学习进度进行针对性备课和个性化教学,在线完成平时的辅导和作业答疑等多项功能。

在国内课外辅导市场,有所谓TON的说法,T是好未来(TAL),O为精锐(ONE),N为新东方(New Oriental),精锐在线在去年4月提出科教服务3T建设——科技赋能(Technology Integration)、教学创新(Teaching Innovation)、服务感人(Touching Service)后增长迅速,尤其是精锐·个性化业务表现亮眼,实现收入6.0亿元,同比增长23.8%的不俗业绩,同时精锐教育还制定了321的增长目标,即2023年销售额冲击200亿元,培养1000万学生最强学习力,进一步发掘OMO模式为企业创造的深层价值。

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